Canlıların Ortak Özellikleri

Öğretmen sınıfta öğrencilerine aşağıdaki bilgiyi vermiştir. "Monosakkaritler bitki hücrelerinde fotosentez tepkimeleri ile üretilebilir." Öğretmen numaralandırarak tahtaya aşağıdaki karbonhidratlar yazmıştır.

I. Glikoz

II. Riboz

III. Fruktoz

IV. Deoksiriboz

V. Galaktoz

Öğretmenin öğrencilerine verdiği bilgiye dayanarak tahtaya yazdığı karbonhidratlardan hangileri bitki hücrelerinde üretilebileceğini yazarak belirtiniz.

Öğretmen sınıfta öğrencilerine aşağıdaki bilgiyi vermiştir. "Maltoz arpa şekeridir ve bitkiseldir. Sükroz çay şekeridir ve bitkiseldir. Laktoz süt şekeridir ve hayvansaldır." Öğretmen verdiği bu bilgiyle bağlantılı olarak tahtaya aşağıdaki dehidrasyon tepkimelerini yazmıştır.

I. Glikoz + Glikoz —→ Maltoz + H₂O

II. n(Glikoz)  —→ Nişasta + (n - 1)H₂O

III. Glikoz + Fruktoz —→ Sakkaroz + H₂O

IV. n(Glikoz) —→ Glikojen + (n - 1)H₂O

Tüm bilgiler ışığında öğretmenin tahtaya yazmış olduğu tepkimelerden hangilerinin bitki hücrelerinde gerçekleşebileceğini belirtiniz.

Öğretmen sınıfta glikoz molekülü ile ilgili sorular sormuştur. Aşağıda öğrenciler tarafından verilen bazı cevaplar bulunmaktadır.

Ahmet → Sinir hücrelerinin temel enerji kaynağıdır.

Seda → Yeşil bitkiler tarafından fotosentez sonucu üretilebilir.

Sevda → Yapısında glikozit bağı bulunur.

Fatma → Kapalı formülü C₅H₁₀O₅'tir.

Öğrencilerin vermiş olduğu cevaplardan hangilerinin doğru olduğunu belirtiniz.

Öğretmen sınıfta öğrencilerine aşağıdaki bilgiyi vermiştir. "İnsanda selülozun sindirimi olmaz." Bu bilgiye bağlı olarak aşağıda numaralandırılmış karbonhidrat çeşitlerini tahtaya yazmıştır.

1. Nişasta

2. Selüloz

3. Sükroz

4. Maltoz

5. Fruktoz

Yazılan ve verilen bilgiye dayanarak insan sindirim kanalında bu karbonhidrat çeşitlerinden hangilerinin sindirildiğini belirtiniz.

Öğretmen sınıfta Nişasta ve Glikojen molekülü ile ilgili konuyu anlattıktan sonra öğrencilerinden konuyu pekiltirmelerini istemiş ve bazı sorular sormuştur. Aşağıda öğrencilerin öğretmenin sorudu sorulara karşı yapmış olduğu açıklamalar verilmiştir.

Aysel → Çok sayıda glikoz molekülünün glikozit bağıyla birleşmesi sonucu oluşur.

Metin → Bitkilerde sentezlenen depo polisakkarit çeşitleridir.

Ayşe → İnsanda hücre dışında sindirimi gerçekleşir.

Fatma → Sentezleri sırasında hücrede su miktarı artar.

Öğrencilerin ifadelerinden hangilerinin doğru olduğunu belirtiniz.

Öğretmen sınıfta polisakkaritler konusunu anlatmaktadır. Konu ile ilgili aşağıdaki ifadeleri tahtaya yazarak açıklamalarda bulunmaktadır.

• Çok sayıda glikoz molekülünden oluşurlar.
• Selüloz bitkilerin hücre duvarının temel bileşenidir.
• İnsanda glikojen karaciğer ve çizgili kas hücrelerinde depo edilir.
• Dehidrasyon tepkimesi sonucu oluşurlar.
• Tüm çeşitlerinin yapısında sadece C (Karbon), H (Hidrojen) ve O (Oksijen) atomu bulunur.

Öğretmenin tahtaya yazarak açıkladığı bu bilgilerden hangilerinin yanlış olarak ifade edildiğini belirtiniz.

Öğretmen sınıfta lipitler ve çeşitleri konusunu anlatmaktadır. Konu ile ilgili aşağıdaki ifadeleri tahtaya yazarak açıklamalarda bulunmaktadır.

► Trigliseritlerin yapısında gliserol ve yağ asitleri bulunur.

► Suda çözünmeyip organik çözücülerde çözünürler.

► Steroitlerin yapısında ester bağı bulunur.

► Fosfolipitlerin yapısında C, H, O, N ve P atomları bulunur.

► Trigliseritler bitki ve hayvan hücrelerindeki enerji deposudur.

Öğretmenin tahtaya yazarak açıkldığı bu bilgilerden hangilerinin yanlış olarak ifade edildiğini belirtiniz.

Öğretmen sınıfta öğrencilerine aşağıdaki bilgiyi vermiştir. "Yağların monomerlerinin O2 (Aerob) solunumda kullanılması sonucu fazla miktarda metabolik su ve enerji açığa çıkar (Yapılarındaki H (hidrojen) oranının yüksek olmasından dolayı)." Bu bilgiye bağlı olarak; çölde yaşayan hayvanlar, göçmen kuşlar ve kış uykusuna yatan memeli canlılar vücutlarında bol miktarda yağ depo ederler bilsini de vermiş ve tahtaya maddeler halinde aşağıdaki bilgileri de yazmıştır.

► Monomerlerinin O₂'li solunumda parçalanması sonucu fazla miktarda enerji vermesi

► Yapısında C, H ve O elementlerinin bulunması

► Makromolekül olmaları

Buna göre; öğretmenin vermiş olduğu bu canlıların vücutlarında yağ olarak depolanan yağların özelliklerini yukarıdaki hangi maddelerin açıkladığını belirtiniz.

Öğretmen sınıfta öğrencilerine aşağıdaki bilgiyi vermiştir.

"Omurgalı hayvanlarda bir çok steroit, kolesterol molekülünden sentezlenir. Kolesterol karaciğerde sentezlenebilir ya da diyetle alınabilir."

Bu bilgiye bağlı olarak; öğretmen tahtaya steroitlerle ilgili bir kavram haritası vermiştir.

I. Yağ asidi içermeyen lipit çeşitidir.

II. Hücre zarının akışkanlığını ayarlar.

III. Kolesterol ve hayvan zarında bulunur.

IV. Düzenleyicidir.

V. Östrojen ve testosteron hormonlarının yapısına katılır.

Buna göre, kavram haritasında belirtilen hangi bilgiler yanlış olarak verilmiştir? Belirtiniz.

Öğretmen sınıfta bir lipit çeşidi olan trigliserit molekülü konusunu anlatmaktadır. Konu ile ilgili aşağıdaki bilgileri tahtaya yazarak öğrencilerine açıklamaktadır.

I. Çeşitliliğini yapısındaki yağ asitleri sağlar.

II. Yapısında C, H, O, N ve P atomları bulunur.

III. En fazla dört çeşit monomer içerebilir.

IV. 1 molekül trigliserit sentezinde 3 molekül su açığa çıkar.

Öğretmenin tahtaya yazmış olduğu ifadelerden hangilerinin doğru olarak verildiğini belirtiniz.