Soruyu çözmek için bir seçeneğe tıkla, ardından cevabı kontrol et.
Ayşe, biyoloji dersinde işledikleri genetik mühendisliği ve biyoteknoloji konularını evde tekrar etmeye karar verir. Ders sırasında öğretmeninin verdiği şu kavramları not almıştır: Rekombinant DNA, Transgenik Canlı, Gen Terapisi, DNA Polimeraz Enzimi, DNA Parmak İzi. Evde bu kavramları hatırlamak ve pekiştirmek amacıyla notlarını tekrar eder. Notlarının arasında aşağıdaki açıklamaları bulur:
1. İki farklı canlıya ait DNA'nın birleştirilmesiyle oluşan yeni DNA
2. Genetik yapısı değiştirilmiş hayvan veya bitki
3. DNA'daki tekrarlı dizilerin belirlenmesi ile oluşan görüntü
4. Bozuk genlerin sağlamları ile değiştirilmesi şeklinde uygulanan tedavi
Bu açıklamaları inceleyerek ve kavramları göz önünde bulundurarak açıklamalar içerisinde verilen kavramlardan hangisinin karşılığı yoktur? Açıklayınız.
Biyoloji dersinde öğretmen, protein sentezi sırasında kullanılan ATP, Aminoasit, tRNA, mRNA ve Antikodon kavramlarını detaylı bir şekilde işlemektedir. Öğretmen, bu moleküllerin protein sentezindeki rollerini ve sayılarının nasıl değiştiğini açıklamaktadır. Örneğin, aminoasitlerin tRNA molekülleri aracılığıyla ribozoma taşındığını ve her taşıma için bir ATP harcandığını, ancak bir proteinin sentezlenmesi için yalnızca bir mRNA'nın gerektiğini vurgulamıştır.
Protein sentezi sırasında kullanılan ATP, Aminoasit, tRNA, mRNA ve Antikodon moleküllerinden hangisinin sayısı en azdır? Nedenini açıklayınız.
Biyoloji dersinde öğretmen, Rekombinant DNA'lar konusunu işlemektedir. Öğretmen, bu DNA'ların bakterilerdeki plazmitlerin, başka bir canlıdan alınan klonlanacak DNA parçalarıyla birleştirilmesiyle üretildiğini ve bu süreçte restriksiyon enzimleri ile DNA ligaz enzimlerinin kullanıldığını açıklar. Üretilen rekombinant DNA'nın yalnızca klonlanacak geni içerdiğini vurgular. Öğretmen, konuyu daha iyi pekiştirmek için öğrencilerin konuyla ilgili yorum yapmalarını ister.
Ayşe: Üretiminde restriksiyon enzimleri kullanılır.
Fatma: İki farklı canlıya ait genleri taşır.
Gamze: Bakterinin plazmitleri kullanılabilir.
Hayriye: İnsana ait tüm genleri bulundurur.
Özlem: İki farklı DNA'nın DNA ligaz enzimi ile birleştirilmesiyle üretilir.
Bakterilere gen transferi yapılırken üretilen rekombinant DNA ile ilgili yukarıdaki öğrencilerin ifadelerinden hangisinin yanlış olduğunu belirterek açıklayınız.
(Fen Lisesi Müfredatı Sorusudur.)
Biyoloji dersinde sınıfta ATP sentezi konusu işlenmektedir. Öğretmen tahtaya bir ATP sentez şeması çizmiştir:
Ardından öğretmen, reaksiyonun gerçekleşmesi için gerekli olan enerjinin hangi biyolojik süreçlerden sağlanabileceğini sormuş ve öğrencilerden şu cevapları almıştır:
Ali: Glikozun karbondioksite kadar yıkılması
Veli: Yağların yağ asitleri ve gliserol moleküllerine sindirilmesi
Ayşe: Glikozun laktik aside kadar parçalanması
Halime: İnorganik maddelerin oksitlenmesi
Nuran: ETS'de elektronlarının aktarılması
Şekildeki ATP sentezinin sağlanabilmesi için gerekli enerji hangi öğrencinin çıkarımından sağlanamaz? Açıklayınız.
DNA molekülü ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi doğru değildir?
Bütün RNA çeşitlerinde,
I. Zayıf hidrojen bağı bulundurma
II. Polinükleotit yapılı olma
III. Tek zincirli olma
Özelliklerinden hangileri ortaktır?
DNA replikasyonunda,
I. DNA ligaz
II. DNA helikaz
III. DNA polimeraz
Emzimlerinden hangileri kullanılarak fosfodiester bağı kurulur?
DNA molekülü RNA'dan farklı olarak
I. Kendini eşleyebilme
II. Nükleotitlerden oluşma
III. 5C'lu şeker bulundurma
IV. Fosfat bulundurma
Özelliklerden hangilerine sahiptir?
DNA'nın kendini eşlemesi sırasında
I. DNA helikaz
II. DNA polimeraz
III. DNA ligaz
Enzimlerinden hangilerinin faaliyeti sonucu ortamdaki su miktarı artar?
Aşağıdaki olaylardan hangisi gerçekleşirken ATP harcanmaz?