Aynı tür tohumlar eşit ışık, sıcaklık ve su koşullarında 14 gün yetiştirilmiştir. Düzeneklerden yalnızca birinde mineral karışımı vardır. Görseldeki temsili sonuçlara göre I-IV sorularını yanıtlayınız.
Görseldeki bilgi ve verileri kullanarak I-IV sorularını yanıtlayınız.

I. Hangi düzenekteki bitki daha fazla büyümüştür? Görselden iki kanıt yazınız.
II. Bu düzenekte değiştirilen koşul nedir? Sonucun bu koşulla ilişkilendirilmesini sağlayan iki sabit koşul yazınız.
III. Sonuçlara göre minerallerin bitki yaşamındaki önemini açıklayınız.
IV. Bitkiler mineralleri doğada hangi yolla alır? Minerallerin enerji kaynağı olduğunu söylemek doğru olur mu?
Tabloda bazı mineraller ve canlılardaki görevlerine örnekler verilmiştir. Tablodaki bilgiye dayanarak I-IV sorularını yanıtlayınız.
Görseldeki bilgi ve verileri kullanarak I-IV sorularını yanıtlayınız.

I. Kemik ve dişlerin yapısına katılan mineral hangisidir?
II. Kandaki oksijenin taşınmasında görev alan mineral hangisidir?
III. Tiroid hormonlarının yapısı için gerekli olan mineral hangisidir?
IV. Magnezyum bitkiler için neden önemlidir? Tablodan bir görev ilişkisi kurarak açıklayınız.
Tuz, şeker, sıvı yağ ve kum suya eklendiğinde görülen durumlar görselde özetlenmiştir. I-IV sorularını gözlemlere göre yanıtlayınız.
Görseldeki bilgi ve verileri kullanarak I-IV sorularını yanıtlayınız.

I. Görseldeki maddelerden hangileri su içinde dağılıp berrak bir çözelti oluşturmuştur?
II. Hangi maddeler suda çözünmemiştir? Gözleminizi yazınız.
III. Bu gözlemler, suyun çözücülük özelliği hakkında nasıl bir sonuç verir?
IV. Suyun çözücülüğü, canlılarda maddelerin taşınmasına nasıl yardımcı olur? Bir örnek veriniz.
Grafikte eşit koşullarda ısıtılan su ve sıvı yağın sıcaklık değişimleri; çizimde ise kışın gölette oluşan buz tabakası verilmiştir. I-IV sorularını yanıtlayınız.
Görseldeki bilgi ve verileri kullanarak I-IV sorularını yanıtlayınız.

I. Altıncı dakikada su ve sıvı yağın sıcaklıkları kaç derecedir? Hangisi daha fazla ısınmıştır?
II. Suyun sıcaklığının daha yavaş değişmesi, suyun hangi özelliğiyle açıklanır?
III. Buzun sıvı suyun üzerinde kalmasının nedeni nedir?
IV. Yüzeydeki buz tabakası, gölette yaşayan canlılar için nasıl bir yarar sağlar?
| No | İnorganik Bileşikler Kavramıyla İlişkilendirilebilecek Kelime / Kavram |
|---|---|
| 1 | Su |
| 2 | Mineraller |
| 3 | Asit |
| 4 | Baz |
| 5 | Tuz |
| 6 | pH |
| 7 | İyon |
| 8 | Canlılık |
| Kavram | Bu Konuyla İlişkisi |
|---|---|
| Su | Canlıların yapısında çok önemli bir yere sahiptir ve birçok yaşamsal olayın gerçekleşmesine yardımcı olur. |
| Mineraller | Canlıların ihtiyaç duyduğu ve genellikle çevreden hazır aldığı maddelerdir. |
| Asit | Suda çözündüğünde ortamın asitlik özelliğinin artmasına katkı sağlayan maddelerle ilişkilidir. |
| Baz | Asitlerden farklı özellik gösterir ve ortamın pH değerini etkiler. |
| Tuz | Canlılarda farklı görevlerde kullanılabilir ve iyonlarına ayrılarak vücut sıvılarında bulunabilir. |
| pH | Bir ortamın asitlik veya bazlık durumunu ifade etmede kullanılır. |
| İyon | Bazı mineraller ve tuzlar vücutta iyon hâlinde bulunabilir. |
| Canlılık | İnorganik maddeler canlıların yapısına katılabilir ve yaşamsal faaliyetlerin devamına yardımcı olabilir. |
Canlıların yapısında yalnızca protein, yağ ve karbonhidrat gibi organik maddeler bulunmaz. Su ve mineraller başta olmak üzere inorganik maddeler de yaşam için büyük önem taşır.
Örneğin su olmadan hücrelerdeki birçok olay düzenli biçimde gerçekleşemez. Mineraller ise kemiklerin yapısından kasların ve sinirlerin çalışmasına kadar farklı görevlerde kullanılabilir.
İnorganik moleküller canlıların yapısında bulunan ve birçok yaşamsal olayda görev alan maddelerdir. Su, mineraller, asitler, bazlar ve tuzlar bu konu kapsamında karşılaşacağımız temel örnekler arasındadır.
Bu maddelerin görevleri birbirinden farklı olsa da canlıların yaşamını sürdürebilmesi açısından önemli oldukları ortak noktalarıdır. Konu ilerledikçe suyun özelliklerini, minerallerin görevlerini ve asit-baz dengesinin canlılar açısından neden önemli olduğunu daha ayrıntılı öğreneceğiz.
Bu nedenle bu etkinlikte yazılan kelimeler birer ön bilgi ve çağrışım olarak düşünülmelidir. Konuyu öğrendikten sonra öğrencinin bu kavramlar arasında daha güçlü bağlantılar kurabilmesi beklenir.
► Temel element olarak karbon içermeyen bileşiklerdir.
► Tüm canlılar tarafından dışardan hazır olarak alınırlar.
► Canlılar tarafından sentezlenemeyen bileşiklerdir.
► Bitkiler topraktan kökleri ile alırlar. Diğer canlılar ise besinler ve su yoluyla alırlar.
► Hücresel solunumda ATP enerjisi elde etmek için kullanılmazlar.
Ücretsiz önizleme burada bitti
Asıl konu anlatımının ilk %30’unu okudunuz. Konu metninin devamını okumak ve etkinlik, performans görevi ile kontrol noktası çözümlerini görmek için abone olun.
Konu anlatımının tamamını açÖğrenci Plus
Bu çalışmanın açıklamalı çözümüne Öğrenci Plus ile erişebilirsiniz.
Paketleri incele